En la actualidad la computación brinda una serie de bondades como herramienta pedagógica. La mayoría son proyecciones que todavía están en proceso de evaluación para luego lograr a cabalidad por algunos pedagogos que generalmente difunden sus libros y folletos de informática.

El presente trabajo tratará acerca de la informática y Educación. Más específicamente, el propósito de este trabajo es presentar una opción viable, efectiva y enmarcada para el aporte escolar y universitario basada en la informática educativa con objetivos pedagógicos que espero compartirlos con alumnos y profesores. A lo largo de esta exposición espero mostrar que la aplicación de la informática a la educación sea una actividad factible y necesaria. Mientras tanto, en algunas Instituciones Educativas sigue funcionando la pizarra y, salvo honrosas excepciones, las salas de informática «Programa Huascarán» sólo sirven para repetir los tradicionales esquemas de transmisión de conocimientos en los que sólo interesan los programas y el docente. Este modelo integra plenamente la revolución digital, lo que supone romper las tres unidades de la escuela tradicional: la unidad de espacio, representada en el aula; la de tiempo, determinada en las programaciones curriculares, y la de contenido, centrada en las materias o áreas. También supone, por otro lado, un cambio de mentalidad y de rol en el educador.